“点上发力”丰富纪律党课“供给侧”路径

中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》指出,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。纪律党课作为本次党纪学习教育的重要组成部分,是推动党员学纪知纪明纪守纪的有效载体。各地党组织要紧扣本次纪律学习教育的主题主线,在“供给侧”发力带头讲好“纪律党课”,推动党纪学习教育走心走深走实。

“课前”不“跑调”,“精细问诊”找准“理论盲点”,“小切口”讲透“大道理”让“内容供给”匹配“岗位需求”。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,纪律党课只有“不跑调、不偏题”方能“入内心”,要想让纪律党课在“声声教化”中“凝神聚魂”,就必须实现“内容供给”与“岗位需求”的“精准匹配”。各地要围绕全面加强党的纪律建设、推进清廉单元建设的形势要求,把学习党纪纳入到“三会一课”、主题党日等日常学习中去,在对党章党纪沉心静气学、原原本本学、循章逐句学中扎稳“马步”,对新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)在新旧对照学、重点条款学、修订细节学中“有所领悟”,聚焦广大党员干部的“岗位需求”找准“小切口”,联系“眼前事”和“身边人”,讲好本地、本单位纪律建设为民办实事等方面的内容,做好“案例警示”教育,助力党员干部真正明晰“能做什么”和“不能做什么”的“是非之线”,在“深于思”中提升“政治辨别力”、树牢“规矩意识”、永葆“政治本色”,用纪律党课夯实“思想之基”。

“课中”不“守旧”,“精准把脉”找准“滴灌要点”,“小案例”促进“大提升”让“案例供给”契合“成长需求”。典型案例是“活教材”,也是“清醒剂”。历来高度重视警示教育工作,强调要深入剖析严重违纪违法干部的典型案例,发挥警示、震慑、教育作用。在纪律党课中,如果仅局限于党章、《条例》等党章党规党纪文件,部分党员干部难以“嚼烂吃透”,各地要讲活纪律党课,就要变“大水漫灌”为“精准滴灌”,用好用活“典型案例数据库”,精选与本地情况契合的“案例”进行汇编,带领广大党员干部走出“传统讲堂”,到监狱参观、到法庭旁听,以真实的服刑忏悔、肃穆的庭审环境强化纪律学习的代入感和感染力,深刻剖析蕴含“案中人”的根源病灶,用“案中人”之镜,提醒“身边人”摆正形式作风之“姿”,在“以案说纪律、以案说法律、以案说道德、以案说要害、以案说职责”中念好“紧箍咒”、打好“免疫针”,助力党员干部从“被动接受”转变为“主动吸收”,在“揽镜自照”中从思想、能力、作风、纪律等方面进行自我反省,“心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑”的强大“免疫力”确保“思想健康指数”始终在合理区间内运行。

“课后”不“闲置”,“对症开方”找准“民生痛点”,“小细节”投射“大影像”让“阵地供给”对焦“实践需求”。“大贤秉高鉴,公烛无私光”,检验党纪学习教育开得好不好,能否落地生效,关键在于“践的成效”“做的成果”。各地要在纪律党课中引导广大党员干部牢固树立和践行“为民造福”的人生观和政绩观,在时代发展的伟大洪流中实现由“他律”转为“自律”的转变,以不断提升的“政治自觉、思想自觉、行动自觉”,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,在为人民群众办实事的过程中,时刻把纪律和规矩“挺在前面”,将学习对照与检视整改“落在实处”,对人民群众的大事小情做到“事事有着落、件件有回音”,在推进乡村振兴、实现共同富裕、增进民生福祉等各项工作中,切实把纪律党课的学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,真正做到“以知促行、以行促知、知行合一”。

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